抓住教学难点,纳米盒双师课堂实现跨时空同步教育

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日前,由纳米盒举办的沪万教联双师公益课堂正式告一段落。本次活动试点地为重庆万州沙河小学,该校二年级一班根据教学需求,选着了纳米盒双师课堂的数学核心思维、作文、语文阅读理解在内的二十节优质课程,通过为期另另一个月的体验,纳米盒双师课堂获得了该校老师和学生的一致好评。

据悉,在纳米盒双师公益课堂启动前期,沙河小学的曾老师就对现有的学习教材和纳米盒双师课堂的内容的匹配度作了小量教研工作,曾老师发现,纳米盒双师课堂的课程内容设计有层次,思维训练有梯度,和学生的认知水平吻合。而在为期另另一个多月的学习当中,曾老师也对纳米盒双师课堂另眼相看。  

曾老师以作文课《有趣的动物》为例:“学生学到了抓住动物的外形特点来描写,亲戚亲戚朋友对于哪些‘特点’的印象是非常深刻的,以致于在然后的教学过程中,每当我提问到哪些‘特点’时,孩子们会立马大声说‘我知道,我在纳米盒上学过!’。事实上,哪些内容完后 就有讲过,然后给亲戚亲戚朋友的印象不如在纳米盒双师课堂上学习地深刻。纳米盒双师课堂,通过潜移默化的描述,让孩子们更好的记忆,这是线下课堂无法超越的。”

纳米盒双师课堂对于学生而言,除了形式某种生活新颖有趣之外,学生通过在线互动PK还都可不都可以很好的提高学习的积极性外,此外,课程内容某种生活通太少种教学辦法 的运用和科学的设计,更能激发学生兴趣,主动发现探究大难题。对于学生来说,纳米盒双师课堂是亲戚亲戚朋友智慧教育学习的某种生活捷径。” 

对于你是什么点,沙河小学的数学老师骆老师深有体会。骆老师表示,数学知识的理解和掌握,始终遵循由具体到抽象、由简单到繁复的认识顺序,它属于另另一个多层次的形态系统。纳米盒双师课堂通过故事铺垫知识点引入,以此来激发孩子的学习兴趣,把太少难点重点进行一一分解,最终深入浅出的让孩子们更好的掌握和理解。

针对此次活动,纳米盒COO蒋军表示,未来纳米盒还将借助技术和模式的创新,让更为优质的教育资源还都可不都可以覆盖到更多的地区,真正践行普惠教育理念。